世界雖然改變了，九章對數學的堅持仍不變──孫文先的心路歷程(三) 資優班與私立學校問題

等您有相當大的成就，您為大貓開大門為小貓開小門，把手表放到熱鍋裡煮，都會被人們流傳為美談。
先充實自己吧！不管外界庸俗的眼光。

我在數學漫談中的一段話：

孤傲的數學家

數學由於其語言、標記方法和奇怪的符號，像是被一座高牆與外世隔絶。對於牆外的人，他覺得牆裏面大部份都是秘密，是沈悶、平凡的。對於牆內的人，那座高牆經常擋住他的視野，他很容易感到自豪的是，不會有雜念進入他的王國。


數學所作的事可能是渺小的，但它是永恆的。
哈代(G. H. Hardy)

看到環球城市數學競賽初級卷的成績，對南部考生的表現甚感失望。
我曾苦口婆心奉勸南部家長要注意學習態度與方法，但都被政治化地回應為台北觀點。
環球城市數學競賽每一題都是證明題，與學校或升學考試之選擇填充計算題大不相同，真正可以測驗出學生的數學思維品質、數學能力與創造力。可見南部的老師、家長、學生較不重視這方面的培養，實在令人擔憂。

孫老師和各位家長好,許多教育的問題其實是很嚴重的,大家都知道但都無法改變?因為社會氣氛會影響各位家長和老師的行為.台中市的現況,小兒的班上只有他沒有補"考私校密集衝刺班",我家鄰居有一位一樣
小六的小女生為了考私校,從'小三'就補 "考私校保證班'補到已經不想讀書了? 這就是社會氣氛.
我和內人常常需要冷靜,因為我的同學,她的同學.我們的鄰居,甚至我的岳母.......常常會疲勞轟炸,我岳母還是退休老師呢???????
大家都已經很短視,小學只想考私校,國中只想考中一中,中女中,高中只想考醫學院?從來不知道要作學問.
從來不知道喜歡什麼?人生的目標是什麼?
而老師也受影響,教學也只能很短視,現在小兒班上課程也要配合考私校.這就是台中的現況??????

　　當父母的不僅要冷靜，還得非常有耐性．

　　這一本小學五年級的國語評量卷，是在他讀小學時我唯一為他購買的一本參考書，雖然未曾使用過．如今他已是國中二年級的學生，我打算在丟掉這份評量卷前，測試一下他的國語實力，結果，有三分之一他不會寫，甚至有些平常用字他都不熟悉．

　　我要陪他一個字一個字重新用心學起嗎？現在他長大了，以前沒有去做的事，現在又何必去做．

　　 並非所有的學生都知道怎麼讀書，他就是一個不會讀書的小孩，並非所有的學生都知道如何準備考試，他就是一個不會考試的小孩．

　　甚至連智力測驗都過不了關，因為他以為劃卡時每個格子都要填滿，不能留白也不能超出格外，怪不得每逢電腦閱卷的考試，他總是寫不完，總要費了很大的工夫去精雕細琢，看著整份考卷，心滿意足得意自己的手工．考數學時，他發現選擇第二題寫錯了，連忙改過，卻把正確答案填到第三題，原來錯的沒改對，本來對的第三題又被他改成錯的．

　　但他是教改下快樂成長的典範，小學至國中就讀普通學校的普通班，沒有什麼壓力下所有的學習活動幾乎在校內完成，直到如今，每天仍然只帶著一個手提袋上學，裏面只裝一個碗和一雙筷子．連聯絡簿都很少帶回來，我必須把握機會每次預簽三天的空白聯絡簿．

　　但是，總會遇到好老師，小學老師只強調生活常規，很少標榜學業成績，國中時除了上課時看小說漫畫常常被沒收，沒有一個老師對他另眼看待．

　　他是標準的九年一貫，一路走來，始終如一．國小就讀公立學校一般班級，畢業成績是全班後段三分之一，但上了國中，從國一第一次段考直到如今，每次總會帶回來全班前三名的獎狀，他是正常的小孩，不受環境影響，他的表現都是正常的表現，這是他的優勢，因為他從不會面臨必須做好最好表現的壓力．

　　即使這樣的小孩，學測也很難保證考上所謂"好的學校"，但那不是他的錯不是嗎？ 並不會有遺憾．因為並非每個人永遠處於最佳狀況，並非每次都能遇到好的老師，或者同儕競爭互動良好的學習環境．

　　如果他是芒果，並不能因為我細心修剪或用心灌溉就會長成蘋果，他應該自己長成屬於自己最好的樣子，何況一顆高貴的芒果，價格甚至勝過整籃的蘋果．

　　聰明的小孩很少從預設的知識灌溉中特別獲利，那早就是他們天生的能力，會玩的小孩沒空當資優生，因為他的時間會慷慨緊湊地與他的玩伴分享，只給自己留一點點夠用就好，平凡的小孩會因為大人的期待而變得不平凡，但終有一天要回歸平凡，只是與前者比較起來，晚了些，最後會多了一些覺悟．

　　我的朋友告訴我，並非只有我的小孩那麼快樂，他們的小孩，同樣有著快樂的學習活動，雖然他們也是天天補習，但那是他們的社交圈，雖然天天有考試，只不過是多寫一張考卷，還讓他們有更多的時間發呆，策畫下一次的搞笑活動，小孩的生存能力驚人，青春的歡笑總會留駐在他們的臉上，只是大人們在旁不斷地跺腳．

　　你這個魔王，我要將你封印，不知道本大人已經進化了嗎？

　　他們在心裏這麼說．

　　睡覺前他把我叫了進去，要求我陪他看書，我腦中浮現一幅溫馨感人的畫面，於是興緻勃勃地洗好手腳上了床，誰知他陰險地把我手腳全綁起來，一面撫摸著我的臉頰說：乖乖聽話，包你沒事，彷彿間我成了戴著老花眼鏡看報老人身邊趴下的一條狗．不知不覺中我睡著了，不知不覺中我又醒來了，只見我的胸前又多綁了一個大抱枕，讓我連翻身潛逃都有困難．

　　他用千年的修行宣示主權，解除身上的封印．

　　原來，在他面前，我只能束手就擒，接受合理的捆綁，這樣，我反得釋放．

　　這個世界，一天二十四小時都可以聽見歌聲，但很多的孩子寂寞，像大人們一樣的寂寞．

最近又接到許多詢問該不該讓小孩讀私校或資優班的來電，相信還有許多家長同樣面臨此抉擇。
請耐心看完本欄目的各種討論後再評估自身情況，為子女做出最有利的選擇，千萬不要人云亦云，蒙受各種強勢廣告宣傳欺瞞。

99年大學學測成績出爐，台中一中九名學生滿級分，台中女中七人滿級分，市立高中惠文中學一名學生滿級分。而私校部分，只有曉明女中一名學生滿級分，衛道中學則沒有滿級分。

中部地區許多家長一窩蜂地想方設法讓小孩擠進私立學校，每天浪費不少時間在遙遠的路途上，睡眠嚴重不足，妨害健康成長。家長們花費不少金錢與精神，卻扼殺了孩童快樂的青春時光，犧牲了他們學習生活基本技能的機會，到頭來連最基本的升學考試也考不好，兩頭落空，對學童心靈的挫傷真是嚴重。

中部的學生家長們當深思！

看到惠文高中有人考滿級分,內心非常興奮.當初把小兒的戶籍遷回家裡,內心確實有點掙扎.原本我們把小兒的戶籍寄在台中市居仁國中(台中最有名的資優班)
學區.後來,有點能力後,在惠文學區買了房子,和太太
討論了一.兩年後,還是把兒子的戶籍遷回家裡.考慮的
也是小孩的睡眠,尤其我兒子超愛睡覺.從家裡到學校
只要3分鐘,他真是賺到了.........

有些家長將小孩送私校就讀的一個強烈理由是公立學校小流氓太多，怕自己的孩子受欺負。
其實私校的學生更是勾心鬥角，「欺貧怕富」，家長的奢華生活完全搬到學校。
他們並沒有比較善良，只是犯了錯家長會用各種方法替他們掩飾化解。私校的校長老師也非常勢利眼，只要是有錢有勢的小孩通常都會被特別照顧，各類敘獎或免試直升的機會都歸他們。
以下是發生在臺北某私校的故事：
1. 有一天某上市公司老闆的司機因為平常接送的高檔賓士轎車臨時故障，時間急迫下開了同事的國產汽車去學校接老闆的小孩。該小孩見司機竟開如此破車來接他，讓他覺得很丟臉，竟然故意裝作不認識，跑到馬路對面攔計程車回家。
2.最近有十數名學生利用手機簡訊考試集體作弊，被監考老師發現後擬以校規處分，結果這些犯錯學生的家長各顯神通，動用各種關係向學校施壓，據說民意代表、政府首長都是關說對象。

在這種環境下，似乎比在公立學校還險惡，如果您官位不夠大或不是上市公司老板，勸您還是別把小孩送到這樣的私校吧！

我也非常認同孫老師，以及這位家長的觀點；但是我還是有個疑問，固然孩子不管在什麼環境下，唸書都是要靠自己(我的孩子在小學時是資優生)，可是到了國中，因為整個班級的氣氛，以及班級導師完全無法掌控班級的秩序，甚至都引起校長的關愛眼神，如此混亂的環境下，教孩子如何靜下心來念書，再資優也無法加以發揮，因為整天下來，都要被所有課目的老師說無可救藥、要放棄他們，還叫他們去死，這就是公立國中，以及不分班的結果。所以，等我的第二個小孩要升國中時，我可能就會考慮是否讓他去唸私立中學，在有紀律的讀書環境下，孩子可以有所發揮！
期待孫老師或有心的家長，能賜予我的看法批評與指教，謝謝！

其實沒有人可以給你意見,因為每一個小孩的狀況不一樣,每一個人的家庭環境不一樣.最重要的是夫妻有共識,而且和孩子充分討論,不然以後遇到問題,大家又會鬧意見.私校有私校的優點,公立學校也有公立學校的優點,看你自己如何取捨

現在我們生活的社會不是一團紛亂嗎？我們幾乎無處可逃，只好勇敢地面對它、接受它、解決它。
目前台灣的教育由於受到政治魔手的入侵，使得許多教育理念與制度被扭曲了。再加上教育首長沒擔當，屈服於政治民粹之下，使得所有學生都無法得到適得其所的教育。
課堂管理須要教師們付出極大的耐心與愛心，也須要許多經驗的傳承，但是我們現在的教師養成教育明顯不足，教師敬業的精神沒有被強烈要求，教師的社會地位也日趨式微。
如何挽救現在教育的頹勢？必須仰賴全民的覺醒，要求政府重新制定合理可行的教育政策，而不是採取等同於「因為壞人太多，把好人全部關入監牢裡」的心態。

　　開學後一個月，學校在星期六開了數理加強班，歡迎數理強的人參加，經過篩選，班上數理強的人幾乎都錄取了．說是加強班，其實是超強班，上一些有的沒的，考試根本不會考．

　　上課時他坐在我旁邊，他是神豬，讀的是普通班，而且是普通班裏較差的那一班．

　　他很得意的告訴我說，他雖然校排三百多名，卻是班上第三名，但他這個第三名，在其他的普通班是第十名，如果在我們資優班，排到最後一名絕對沒問題，但要嬴我們班最後一名，可能要奮鬥到命危．

　　我是資優班的學生，通常校排都有前二十名，最好的一次還考過第一，我很好奇上次段考神豬數學考幾分，神豬告訴我說他考八十分．

　　天啊！這種成績全校起碼排名到四百名以後，他是怎麼進來加強班的？

　　數理班第一次考數學時，他考95分，我覺得他還算是可造之材，而我是考滿分，班上考滿分的同學還有很多位．

　　經過神豬教室外，神豬的座位就在講桌旁的特別座，只見他看著牆壁發呆，把手伸進去衣服裏抓癢．

　　好幾次經過老師辦公室時，都會看見他站在外面晃頭晃腦，我問他在這裏幹什麼，他笑笑不答，後來我才知道，每節下課他都被叫到老師辦公室外罰站，已經站了一個月了．

　　第二次數學測驗時，題目沒有範圍，而且變得很難，發考卷時氣氛很詭異，沒有公佈最高成績是幾分，但有分數打在每個人的考卷上．我問過數學最強的那幾位同學，沒有人超過六十，我想這種題目應該沒有人會及格．

　　我想問問身邊的神豬，這下他該知難而退了吧！他遲疑了一下，然後有點不好意思的告訴我說：我考六十啦！

　　六十分！太強了！旁邊有人聽到立即驚呼． 我想他一定是說謊，但不想當面拆穿他，也只好苦笑地對他說：你果然是有實力的．

　　突然，坐在他後面的同學一手搶過他揉成一團的考卷，打開來看．

　　我的眼珠差點掉出來，他居然考九十分．

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　　這一天放學後，我叫爸晚一個小時來接我，我騙他說明天自然課要用英文上台口頭報告，我會留在學校和同學討論．事實上，我想跟蹤神豬，看他住在哪裏．

　　他居然兩手空空，什麼都沒帶，而且是用走路回家．

　　路上有隻狗跟在他後面叫，他突然拔腿狂奔，那隻狗緊追在後，突然他又轉身過來追那隻狗，那隻狗拼命跑給他追，最後神豬不再追他，回頭繼續走，狗跑到馬路另一頭，隔著馬路對他叫，他原本不理牠，後來也隔著馬路跟對面的狗對叫起來．

　　走到一間雜貨店，神豬走了進去，從口袋裏掏出六個一塊錢，在那邊挑選喜歡吃的糖果，最後老闆娘還多塞了三顆給他，臨走時對他說：你真乖，長得快比你爸爸高了．

　　他終於發現我在跟他，於是他往前狂跑，繞到小巷子去，我追了上去，最後追丟了．

　　我只好悵然走回學校，在校門口遇到剛剛那隻狗，我發現他的眼神跟我一樣，有點失神．

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　　下課上廁所時，聽說隔壁班的第一名男生洗手時故意用水點向神豬，神豬也不干示弱把手上的餘水往他身上抖去，兩個人就這麼玩來玩去．不知道是他很容易跟人認識，還是很多人都想認識他．

　　我的理化成績都在九十分以上，但聽班上同學說，神豬的理化從來沒有考過八十分以上，最近一次段考還考了六十幾分．

　　上加強班時看他作業寫不到一半，每次翻到下一頁，他的前一頁就會掉頁，第三次上課時，整本講義拿在他手上好像一團衛生紙．

　　這次的理化競試，我想我應該可以拼到前三名．

　　題目照常很難，複選題較沒把握，但考試時我偷瞄了一下神豬，居然發現他在考卷上努力畫著四格漫畫和電玩新絕招，他一定覺得難到只能自我消遣一下吧！

　　我很努力的寫，成績考到七十幾分，老師誇我實力很強．考卷發下來時，我看到單選題最前面簡單的四題，神豬就錯了兩題，他一定完蛋了．

　　可是，他居然考了九十幾分，進了前三名．

　　朝會時校長頒發獎狀給他時，他始終低著頭，好像覺得很丟臉，把獎狀提在胸前時故意把頭別過去，害怕被人發現似地，讓我覺得從這個畫面，看到好像壞人做錯事被抓到警局拍照存檔的歹徒，才會有的表情．

　　下台後，他飛也似地逃到不見蹤影．

　　我有點生氣了，幾個星期前，如果他沒來上加強班，那麼，國中三年他將一如往常，每次理化都會遠遠落後我二三十分，但現在我發現，我好像怎麼努力，似乎永遠趕不上他了，這到底是怎麼一回事？如果，這個世界上的人都享受到相同的陽光與雨水，我將會開始有點不滿起來了．

　　他像是一場惡夢，讓我似乎有點醒了，以前我遇到的都是最好的老師，別人讀不到的最好教材，在資優班時大家智商一樣高，彼此激盪，時常討論難題，長久下來，自恃不算最好，比起普通班的學生天天浪費時間，差距自然愈來愈大．

　　我們學校，每學期通過英檢初級的有兩百多個，神豬的英文成績只有七十幾分，落到全校後半段去，我想，他將永遠沒有機會趕上我的程度，我在天上飛時，他在地上爬．

　　但我愈是這麼想，愈是覺得不安，因為總會有惡夢，好像都會發生．因為這個不正常的神豬，讓我有點失常，我很心虛，如果他是正常的，那麼，我們都是不正常的．

　　或許，他是一路隱藏實力，故意裝出來的，但要長期下來，也算夠陰險的說，但是回頭想想，這種事好像是我們這種人比較可能會做的事，否則就是絕對捨不得做出來的事．

　　但我現在該如何？學神豬每天唱著歌走路到學校，再唱著歌走路回家，唱I believe I can fly.

　　如果，每天跟他一樣，我將會是在那裏？人生是否因此改變．

　　我的結論是：如果，我有他的一半就好了．

　　我終於鬆了一口氣了．

　　我想玩，我想學他．

引用：

bubupin 寫道:
　　我的結論是：如果，我有他的一半就好了．

　　我終於鬆了一口氣了．

　　我想玩，我想學他．

所有的父母都想擁有神豬,但神豬是渾然天成而無法用人工培育的.
每一隻豬都應該充分了解自我;
若不是神豬,則學神豬也沒用.
若不是神豬,則做一隻很努力的豬,也未嘗不是一件好事,但努力的同時,一定要記得適當的休閒與運動.

　　這個學校不簡單，免試入學有兩位上了第一志願，終於可以好好大玩特玩．

　　這兩位從小六到國三的身高成長記錄分別是(148,158,165,168)，(154,160,162,163)，他們最大的心願是：好想長高．

　　他們即將進入的這所高中，三位優秀的學長，高一就參加奧林匹亞國手選拔的J中三傑，語重心長地說：去年暑假我們也這麼想，但我們三個，只有我長高6公分到170，其次是長高2公分到166，另一個還是168沒變．

　　參加數理競賽時屢創奇蹟，但身高沒有留下應該有傲人成長記錄．

　　無獨有偶，參加這次國手選拔來自中部的三位高一資優生，三個人最高的那位169，他從國一到國三總共長高了3公分，另一個國一到國三從158長到165，最後一個目前身高168.

　　以前的人吃不飽長不高，在那個時代算我們倒楣．現在的小孩子吃的好長不高，理由何在？

　　"我的爸媽都長得比我高，但我自從讀建中後就沒再長了．"

　　連續好幾年負責國手培訓，目前任教於J大的李教授感慨地說：因為身高，多少對我生涯規劃帶來影響，也是一種遺憾．書可以慢慢唸，但身高成長期一過，再怎麼努力都沒用了．

　　將哈佛圖書館的二十條訓言貼在孩子的床前，我實在贊成，但先等他長高長壯後再說不晚．

　　一位男孩發表成長心得說，他身高成長記錄是149(國一下),161(國二下),174(國三上),182(國中畢)，他發現只要一放寒暑假，他沒有什麼運動，牛奶也沒多喝，人卻變得比較懶惰的時候，就是身高長得最快的時期．

　　努力是很重要的，真的很重要，但壓力一來，書或許可以讀的好，人大概長不高．

　　努力是很重要的，真的很重要，該努力長高的時候，別忘了長高！

　　都想面面俱到，但人非聖賢，總有魚與熊掌不可兼得時．

報載彰化'陽明國中，因為新任校長堅持反對能力分班，結果受到很多家長抵制，有180個新生沒來報到，跑去唸其他的私立學校。
讓我們大家目光緊盯著這180位學生，看看三年後，六年後，甚至十年後，他們的平均表現如何。

引用：

孫文先 寫道:

報載彰化'陽明國中，因為新任校長堅持反對能力分班，結果受到很多家長抵制，有180個新生沒來報到，跑去唸其他的私立學校。
讓我們大家目光緊盯著這180位學生，看看三年後，六年後，甚至十年後，他們的平均表現如何。

不用等了!
彰化一些當年意氣風發跑去唸私立學校的學生，
在被學校施以超前學習與充當招牌的情況下，
如今一個一個敗陣下來，家長們已後悔莫及了!

又快到為子女選擇學校的季節了，
請家長們耐心地讀完本欄目的各項意見後再做抉擇吧!

這所私立學校招生的方式，會透過邀請縣內各國小校長、補習班業者聚餐，請與會人士鼓勵學生報名私校，並且依照報名人數給予該單位「代辦費」。也託常態分班之福，讓這所私立學校起死回生！本來還有一間海拔較高的私立學校，因為「不度」而關門。

至於私立學校教學到底有沒有比公立國中優？見仁見智啦，反正許多家長就是把私立學校看成合法能力分班的上學管道。

其實這所私立學校辦校很認真,所有的競賽都鼓勵學生參加,還有專車接送,如澳洲AMC.美國AMC.青少年城市盃.......,這次青少年城市盃有二十幾位進入複賽.
學校還為他們利用8天早自習數學老師上課,是非常用心,只可惜只有一位進入決賽......

私立學校校園並不是比較純樸, 而是比較會隱瞞.
他們黨政關係良好密切, 與媒體利益相合.

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110325/143/2onz5.html

最近升學辦法有些改變，例如繁星，北星計劃，在名校私校競爭激烈很難出頭天，反而就近入學較有利。

施行十二年國教後，私立學校更沒有太多的優勢。

每一次我帶領我國選手參加國際數學競賽後，我都會向這些資優生與家長分析就讀私立學校的利弊得失，告訴他們私立學校並不合適於資優生。

雖然私立學校宣傳的天花亂墜，保證會特別栽培，事實上私立學校只是把這些資優生當作招財貓，成天派這些資優生參加各式各樣的競賽，為學校增加曝光度，卻沒有提供這些資優生自我提升的機會。

雖然我更語重心長地說這些資優生一但掉入私立學校的漩渦中，將難以自拔，從此就被埋沒了。然而這些資優生仍有許多人進入私立學校就讀。

最近，有幾位資優生終於深刻體驗到我所說的弊端，紛紛轉學到居家附近的公立學校。亡羊補牢為時未晚，只是早知如此何必當初。

又快到選擇學校的季節了，請大家有耐心的閱讀完本版的討論再深思熟慮地作決定。

我們學校的資優班都不會考試耶！
數學課打橋牌、歷史課看影片，
也很少出學習單的(還是有啦...)

但是令我們北投國小的資優生較困擾的是，
學校的人裡有些人很討厭資優生(不方便舉例)，
有時還會故意挑資優生的毛病，
在學校裡人緣較好的資優生就不會，
但像我這種「怪胎」...
...
不知其他學校有沒有類似的情形？？


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超混的俱樂部成員

引用：

孫文先 寫道:
等您有相當大的成就，您為大貓開大門為小貓開小門，把手表放到熱鍋裡煮，都會被人們流傳為美談。
先充實自己吧！不管外界庸俗的眼光。

我在數學漫談中的一段話：

孤傲的數學家

數學由於其語言、標記方法和奇怪的符號，像是被一座高牆與外世隔絶。對於牆外的人，他覺得牆裏面大部份都是秘密，是沈悶、平凡的。對於牆內的人，那座高牆經常擋住他的視野，他很容易感到自豪的是，不會有雜念進入他的王國。

數學所作的事可能是渺小的，但它是永恆的。

哈代(G. H. Hardy)

經過幾年時光的驗證，這位被討厭的資優生順利地考進科學班，並在高一就獲得IMO金牌，已經可以保送大學，而那些討厭他的人現在卻默默無聞。

引用：

家長 寫道:
看到惠文高中有人考滿級分,內心非常興奮.當初把小兒的戶籍遷回家裡,內心確實有點掙扎.原本我們把小兒的戶籍寄在台中市居仁國中(台中最有名的資優班)
學區.後來,有點能力後,在惠文學區買了房子,和太太
討論了一.兩年後,還是把兒子的戶籍遷回家裡.考慮的
也是小孩的睡眠,尤其我兒子超愛睡覺.從家裡到學校
只要3分鐘,他真是賺到了.........

經過幾年時光的驗證，這位家長的選擇是正確的，他的子弟在國三時就獲得IMO金牌，已經等著進大學，今年他的子弟將挑戰國際物理奧林匹亞。

這位國三IMO金牌國手和前篇所提高一IMO金牌國手,真是讓人望塵莫及,高手高手高高手!

IMO國手愈來愈年輕化!

南部的學子們要加油囉!!!

IMO國手之所以會愈來愈年輕化，是因為高中生越來越鈍化。學習的態度、家長的觀念與補習的風氣若沒有大幅改變，可能還要更鈍化下去。

臺灣現在勉強還可以挑選出有數學天份的六名IMO選手，以後可能越來越找不到了。

我們現行的教育政策把資優生視為大惡不赦的叛亂份子，所以臺灣的學生也就越來越平庸了。

據我多年來的觀察，資優生進入私校就讀後就被反覆練習的課業壓得透不過氣來，慢慢地就不知如何自學而變成平庸了，思維也變得鈍化了。

大學甄選已經放榜了，大部份的私校表現也沒有比公立學校好，犧牲了快樂的童年、支付了大筆金錢，請大家深思 : 這樣值得嗎?

人生不是只有讀書考試!

施行十二年國教後就讀私立學校人數不減反增，這並不是私立學校辦的比較好，而是一些私立學校勾結教育官員與民意代表為其護航並打擊公立學校。事實上，私立學校裡體罰、霸凌等事件層出不窮，但都被私立學校的門神擺平了。